4/11紀錄片課程進行內容

四月十一日紀錄片課程內容摘要

各位學員好！
四月十一日第二次上課由紀文章老師在基金會授課。
課程介紹

一、紀錄片發想與創作主題
除了基金會所提供的同學資訊，紀老師希望對每個人的想法、創作方向與拍攝主題有更深入的了解，因此，針對上一次上課所做的「創意發想拼貼」讓同學們再做一次說明與釐清，並針對每一個人所提出的問題，給予適當的建議，使我們在接下來的拍攝企劃能有個較明確的目標。

二、何謂紀錄片
「記錄片是對真實的素材，做創造性的詮釋」─紀老師
「記錄片是最高尚的片型，因為它們不追求短暫的立即性，而追求永恆」─法國導演高斯

廣義的紀錄片定義：

只要劇情不是虛構的，皆可稱為紀錄片；另者，對真實性的事件，做創造性的處理，也可以稱為紀錄片。

紀錄片的六種美學類型
依照紀錄片理論家Bill Nichols的說法，可將紀錄片類型分為六種：
1.詩意的模式
2.解說的模式
3.觀察的模式
4.參與的模式
5.反身自省的模式
6.表現的模式

三、影片欣賞─秘密花園新視界
在Nichols的六種紀錄片類型中，老師先安排一部六大類型中「解說的類型」的紀錄片，讓大家欣賞。

片名：秘密花園新視界-Satoyama:Japen's Secret Watergarden
導演：水沼真澄
影片長度：約一小時
內容介紹：

在陶淵明的〈桃花源記〉裡，武陵漁夫因為某種特殊的機緣，找到從沒有人知道的桃花源，在桃花源裡，人與人、人與自然之間的相處是相當的和諧與融洽；而在日本琵琶湖旁的一個小村莊，並沒有因為高科技文明的發展而改變生活上的習慣，相反的，小村的居民們仍舊維持著數個世紀以來的生活習慣，與大自然和平共存；藉由小村與自然的和諧共存，與現今生活裡人類與環境的對立與衝突，給與我們相當重要的省思：是要與自然共生共榮?還是一同步向滅亡?小村人們的作法，我想值得我們當做借鏡。

在影片觀賞完畢後，老師讓我們針對這部紀錄片發表感想，有許多人都起來發表他們的想法，課程在這熱烈的討論中，畫下完美的句點。

延伸導讀：
秘密花園水世界-公視影片介紹
線上影片-秘密花園新視界